Доброго дня! 
Беседы.
Поговорим о раннем обучении хореографии. 
В школе танца мы занимаемся с детьми от 2 лет. И это действительно азы хореографии, а не "развивашки" или анимация. 
Две самые первые задачи для педагога:
развить внимание;
удержать интерес. 
Только потом мы можем говорить о готовности ребёнка учиться.

Каждое занятие включает в себя :

• Приветствие и разминку
• Упражнения на полу и на середине
• Музыкально-ритмические упражнения
• Малые танцевальные формы. 
• Завершение урока. 

Малыши учатся взаимодействовать в группе, ориентироваться в пространстве. 
Учатся слышать музыку, её характер. 
Получают знания о своём теле, постепенно приходит контроль над мышцами и движениями. 
При всей "взрослости" задач, для детей занятие должно оставаться интересным, игровым. 
Эта особенность урока сохраняется педагогом до тех пор, пока прививается дисциплина и желание трудиться. 

В группах от 4 лет мы уже можем работать над качеством движения, запоминанием более сложных 
танцевальных форм. 

СТОИТ ЛИ  НАЧИНАТЬ ЗАНЯТИЯ ХОРЕОГРАФИЕЙ С 2-х ЛЕТ? 

Решать только Вам!
Одно точно : дети с ранней подготовкой более уверенные, дисциплинированные, 
"включённые" в процессе дальнейшего обучения. 
А такие качества необходимы ребёнку не только в хореографии. 
С уважением, 
Юлия Ларкина
Классическая хореография
#классическая_хореография
#основы_хореографии
#детская_хореография